„In diesem Lehrgang begegnen sich Lernende und Lehrende auf Augenhöhe. Lernen erfolgt aus dem Dialog und der gemeinsamen Reflexion theoretischer Modelle, erprobter Instrumente und nützlicher Verhaltenweisen. Es basiert auf dem Ausprobieren dieser im „geschützten Raum“ von Fallarbeit und Rollenspielen sowie aus deren punktuellen Anwendung im betrieblichen Alltag einer jeden TeilnehmerIn. Über unterschiedlichste Lernsettings, der Einladung an die Lehrgangsgruppe zur Mitwirkung an der Optimierung der Wissensvermittlung und durch die aktive Bezugnahme auf die konkreten Arbeistkontexte der TeilnehmerInnen, versuchen wir eine höchstmögliche Effektivität sicherzustellen. Ich denke, dass es sich hier um ein einmaliges universitäres Lehrgangsangebot handelt; - zumindest was die Thematik Organisationen verstehen, diese funktional (mit-)gestalten und bei deren Entwicklung nachhaltig begleiten betrifft.“